Escuela Nº 18 DE 1 "Dr. Rafael Herrera Vegas"

Los alumnos de la Escuela 18 usan robots y aprenden a programarlos. En cada grado/nivel se les presentan distintos modelos de robots/placas programables y enfrentan desafíos al usarlos. Les compartimos los logros por este medio.

Los alumnos de 6° Grado están logrando producciones con la ayuda de la IA. Por este medio muestran sus logros.

Los alumnos de 2º Ciclo de la Escuela 18 diseñamos y trabajamos con Cuerpos Geométricos y se lo mostramos aquí...

Los alumnos de 2° Ciclo de la Escuela 18 aprenden a medir, rotar y diseñar cuerpos con diseño de objetos y la impresora 3D.

Los alumnos de 6° grado nos muestran la infografía producida.

Los alumnos de 6° Grado han investigado, pensado y escrito información importante para ayudar a la Comunidad a Cuidar el Agua.

Los alumnos de 6° grado han escrito y producido una publicidad televisiva que pretende concientizar a la población acerca del Ciudado de Agua.

Este 12 de Octubre en la Escuela 18 recordamos con respeto las diferencias culturales que contribuyen a enriquecernos y a fortalecer nuestros lazos de unión.

Los alumnos de 6° grado investigaron sobre La Gran Inmigración en la Rca. Argentina y nos muestran sus producciones.

En el marco del Proyecto Mi Escuela Saludable, los alumnos de 6º Grado han elaborado diálogos aconsejando la ingesta de alimentos sanos.



Por Belén







Por Milagros







Por Fernanda







Por Brian

Controlar un proceso o las operaciones que lo constituyen equivale a restringir o limitar el número de estados posibles en que ese proceso o esas operaciones pueden presentarse.

El control se ejerce sobre procesos o situaciones capaces de presentar más de un estado.

Con la docente de Tecnología Gabriela Viola nos hemos propuesto:

-Explicar la noción de programa y demostrar que podemos representar ideas y resolver problemas.

-Comprender que la netbook ejecuta programas y realiza lo que el programa indique.

-Descubrir la secuencia lógica de combinar comandos para generar distintos efectos.

Por lo tanto, decidimos usar Scratch como lenguaje de programación sencillo y didáctico con los alumnos de 6º y 7º grado.

Los alumnos programaron un semáforo viendo la unidad Mecanismos de Control. Programaron en Scratch y utilizaron distintas apariencias, diferentes objetos y variables para vincular el resultado de las decisiones entre los objetos.

Recuerda al accionarlo que Semáforo en Rojo para el peatón significa Avanzar y Semáforo Verde para el peatón significa Detenerse.

Los alumnos de 6ª grado escribieron y capturaron audios de cuentos escritos y pensados por ellos. Los compartimos ...

Los alumnos de 6 to grado de la escuela nos muestran sus producciones sobre el Cuidado del Medio Ambiente.